lunes, 29 de febrero de 2016

Regreso al Futuro ... o ... Al Pasado

Muchos de vosotros habréis visto que en un lado del Hall del Colegio hay un mapa y varias banderas de países de Europa. Esto es debido a que el estamos participando en el Proyecto Europeo El Misterio de las Capitales de Europa. En este proyecto está trabajando todo el Centro aunando esfuerzos para desarrollar las actividades.

Desde 3er Ciclo de Primaria nos toca trabajar tres Leyendas de Madrid, desarrollarlas para contarlas al resto de integrantes de la Comunidad Educativa y del resto de Centros que componen el proyecto.

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Las Leyendas que tenemos que trabajar son las siguientes:

Aunque ya nos conocéis, no íbamos a trabajarlas de un  modo normal, así que retomando  una actividad de Lengua del Primer Trimestre, en la que tenían que escribir una historia siendo los protagonistas de “Regreso al Futuroo Al Pasado.
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¿Por qué no ayudar a Marty McFly y a Doc a buscar al ladrón del Delorian y evitar la destrucción de Madrid?. 

Esta es la situación que tomamos de partida y partir de la cual convertimos la redacción de una leyenda en una actividad más divertida.



Toda la información de la actividad la tenéis disponible en https://sites.google.com/a/colegiosanramonysanantonio.es/leyendas/
Finalizaremos la actividad por la elaboración de unas cartas de personajes y lugares como las que adjuntamos:
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¡Nos vemos en el Futuro! o …

Atentamente,

Equipo de Profesores de Tercer Ciclo de Primaria

Entradas de la Semana Blog de Música

Desde el Blog de Música del Colegio "Y LLEGÓ LA MÚSICA" nos llegan las siguientes aportaciones:

BO YAVO HABOKER

http://aulamusicasanra.blogspot.com.es/2016/02/bo-yavo-haboker.html
Hola a tod@s

La semana pasada los alumnos de 5º y 6º comenzaron a trabajar una canción. La canción se titula "Bo Yavo Haboker" ( A white rainbow), una hermosa canción con una melodía en modo menor, que no por ello deja de ser un canto de experanza.

Aquí os dejo el ensayo que realizaron mis chic@s de 5º( únicamente es sonido aunque sea vídeo),y que más adelante os subiré la canción con la coreografía completa.
Espero que la disfrutéis.
¡Chicos como siempre genial!

        


MÚSICA Y MATEMÁTICAS EN 1º PRIMARIA


http://aulamusicasanra.blogspot.com.es/2016/02/musica-y-matematicas-en-1-primaria.html
Hola a tod@s

La unión de la música y de las matemáticas, nos viene desde tiempos de Pitágoras, y  ambas asignaturas tenían gran importancia en la educación de los ciudadanos Griegos. Pues bien, para hacer honor a esa unión de la ciencia y la música ( os recuerdo que la música es arte y ciencia a la vez), los alumnos de 1º de primaria han realizado sumas musicales .
Aquí os dejo el vídeo y algunas fotos de los pasos previos a la realización de las sumas.
   


                        


MATEMÁTICAS Y MÚSICA II

http://aulamusicasanra.blogspot.com.es/2016/02/matematicas-y-musica-ii.html
Hola a tod@s
Hoy os dejo la segunda parte de la actividad : música y matemáticas en 1º primaria.

           

CUMPLEAÑOS DE LA SEMANA


Esta semana hemos tenido dos cumpleaños en la clase. Así que… ¡este fin de semana tenemos dos fiestas!!
Muchas felicidades a Álvaro y Juan Pablo.

domingo, 28 de febrero de 2016

"Examen Chuleta" ¿Qué es eso?

Muchos de vosotros habréis escuchado a los alumnos de 5º y 6º en el área de lengua que hacen un “Examen Chuleta
¿Qué es eso?


Desde principio de curso estamos desarrollando en el aula un examen diferente, previo al empleo de pruebas escritas (exámenes). Lo que empezó como una idea diferente de “colaborar para aprender” ha llegado para quedarse por la propia iniciativa de los alumnos, cuando son ellos los que lo demandan y nos instan a realizarlo.

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El “Examen Chuleta” no es más que una prueba previa a la ordinaria donde en lugar de evaluar los conocimientos evaluamos las destrezas cooperativas que se llevan a cabo en ese momento, cómo de esa interacción entre ellos, se ayudan a comprender los contenidos que se han trabajado en la unidad; ver en lo que fallan y qué es lo que realmente dominan.

Lo realizan en parejas y cada uno escribe una pregunta con la ayuda  de su compañero, por consenso y así deben cumplimentar la prueba, así:

  • Aprendemos.
  • Cooperamos.
  • Nos Divertimos.
  • Ayudamos a los compañeros.

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Como podréis comprobar con la imagen que a continuación mostramos creada por un alumno de 6º para explicarlo mejor.

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Si alguien se pregunta el motivo de este nombre es sencillo, se decidió en clase. Los alumnos lo eligieron al entender que era como usar a un compañero de Chuleta.

Gracias al trabajo de estos alumnos lo que empezó como una técnica informal de Aprendizaje Cooperativo, se ha convertido en un instrumento obligatorio por su utilidad en nuestro aula.

Atentamente,

Fernando Villar
Maestro Lengua 5º y 6º

miércoles, 24 de febrero de 2016

NOS MEDIMOS...


Los alumnos de 1º de primaria continúan conociendo diferentes tipos de unidades de medida, si hace unos días utlizabamos partes del cuerpo,como el palmo, el pie o el paso, en la clase de hoy han utilizado algo tan cotidiano en nuestras aulas, como una hoja de papel...¿cuánto habrán medido?




¡Nuestra Clase es una Casa de Empeños! Gamificando Nuestra Clase








El Aula de Lengua en 5º y 6º ya no es lo que era, se ha convertido en una “Casa de Empeños” donde vendemos y compramos trabajos. Estamos #gamificando nuestra clase, somos los personajes de un juego que vivimos en una gran ciudad y queremos avanzar niveles en el juego.



Gracias a los puntos que obtenemos  del intercambio de la compra-venta de trabajos podremos pasar de ser un estudiante universitario que vive en un piso compartido con muchos estudiantes a ser el dueño de una empresa, como indican las infografías siguientes.


Por el camino podrás negociar con diferentes vendedores e ir alcanzando diferentes premios, cada vendedor será más exigente que el anterior, pero con tu esfuerzo y trabajo lo conseguirás. Por el camino vas a ir obteniendo “badges” a modo de premio como los que ves a continuación:

Poco a poco hay alumnos que han superado la primera etapa y ya disfrutan de una “vida mejor” completando sus trabajos y realizando los voluntarios que se les pide. Estos trabajos van desde la biografía de Perrault, su corrección, hasta historias descripciones, reflexiones de cuaderno, etc.



Nuestra hoja de registro que era blanca, en todas las clases, poco a poco se están cubriendo de color y cada vez los naranjas se cambian a verdes, mejorando los trabajos anteriores, etc.


Si queréis más información visita la página del proyecto: http://eldocentediscente.wix.com/game


F. Villar (@Fdito_gormaz)

Maestro Lengua 5º y 6º   

lunes, 22 de febrero de 2016

HAN CANTADO BINGO...

Quién dijo que aprender es aburrido y que solo tenemos que escribir...Los alumnos de 1º de primaria aprenden los números de una manera muy lúdica y tradicional, a través, del bingo...puede que alguna tarde nos quieran acompañar los abuelos...en el SANRA todo es posible así que quién sabe...


sábado, 20 de febrero de 2016

Trabajamos los valores con Paddington dentro del programa Madrimana

El pasado 19 de febrero, los alumnos de 5º y 6º de Primaria asistieron al cine a ver Paddington, dentro del programa de Madrimana.


La película cuenta la historia de  un oso que ha crecido en la selva peruana con sus tíos hasta que un terremoto destruye su hogar y embarca como polizón hacia Londres. Cuando llega a Paddington,  se encuentra solo hasta que conoce a los Brown, una bondadosa familia británica que lo acoge en su casa, donde debe escapar de una taxidermista que supone una seria amenaza para su vida.


Aunque al principio la idea de un "osito" y una familia parecía que no iba a seducir a los alumnos, salieron encantados con la película, tras ver las aventuras de este bondadoso osito, su presencia y forma de ser hace que la familia se transforme y recobre la esperanza.


La primera sorpresa de la película fue el recibimiento por parte de una asociación que bajo la temática de “Star Wars” ayuda a personas necesitadas, compartimos su proyecto y nos hicimos fotos con ellos.

Por este o otras valores que nos transmite la película os recomendamos el visionado en familia, deseando un “Feliz día de la Mermelada”




jueves, 18 de febrero de 2016

Preparando nuestro corazón para la Cuaresma..



Los alumnos de primaria del SANRA, recibimos la ceniza, pero antes de dar ese paso nos hemos preparado en las clases, pensado que acciones buenas podemos hacer para poder recibir a Jesús. Con la ayuda de los profes hemos  abierto nuestros corazones y , a través, de dibujos y escritos los hemos colocado en el corazón que posteriormente ofrecimos en la celebración del Miércoles de Ceniza.

martes, 16 de febrero de 2016

CREACIÓN DE UN HUERTO CON NUESTROS AMIGOS DEL SAN RAFAEL...

Este curso vamos a realizar un huerto con nuestros compañeros de colegio de educación especial San Rafael. Todas las semanas vienen a nuestro centro y  trabajamos con ellos en dicha creación. Hasta ahora los pasos que hemos seguido son:
  • Presentación de los alumnos.
  • Salida a un vivero de la zona para comprar las semillas y la tierra necesaria para poder comenzar a plantar.
  • Plantar algunas semillas y regarlas.







sábado, 13 de febrero de 2016

MIÉRCOLES DE CENIZA

Los alumnos de primaria celebramos el miércoles de ceniza, a través de una celebración en la iglesia del colegio, llenamos nuestros corazones de acciones buenas para poder prepararnos para uno de los tiempos litúrgicos más importantes para los cristianos.


lunes, 8 de febrero de 2016

CARNAVAL, CARNAVAL



Durante la tarde del viernes, los alumnos del colegio San Ramón y San Antonio, hemos disfrutado de disfraces, diversión y un concurso,  dónde nuestra imaginación y creatividad han quedado patentes en nuestros EMITICONOS. Desde los más pequeños del colegio,  con besos, amor, risas y corazones, hasta los de primaria que con sus fantasmas, demonios, pupas, dormilones, molones, enfadados y vueltos del revés han llenado nuestro patio de risas, bailes y mucha diversión. Ha sido una tarde ¡¡FANTÁSTICA!! Tanto alumnos como profesores hemos disfrutado mucho de la tarde de Carnaval…que nos deparara la siguiente aventura…