LAS 5 R

 En las clases de 1º de primaria han estado trabajando la importancia del cuidado de los materiales y que existen diferentes maneras de proteger los recursos existentes.

Uno de los aspectos que han trabajado ha sido la regla de las 5 R, donde el Reciclado, Reparar, Reducir, Recuperar y Reutilizar, han sido las palabras clave de todas las actividades.

 Por ello han decidido realizar una actividad donde ha podido poner en práctica todo lo aprendido…utilizando materiales que están a nuestro alcance en el día a día: rollos de papel higiénico, cartón, celo, rotuladores y colores.

TALLERES POKEMON 2º TRIMESTRE

 El pasado jueves el alumnado de primaria del SANRA pudo disfrutar de las II Jornada Pokemon del curso, todo ello relacionado con el proyecto de Mis amigos los libros que se esta llevando a cabo desde hace unos años en el colegio, y donde el fomento de la lectura es el factor predominante.

En estas jornadas se llevaron a cabo una serie de talleres, relacionados con los Pokemon, dónde los alumnos pudieron realizar diferentes actividades, desde el diseño de sus bolas Pokemon, pasatiempos, cazapokemon, enfrentamientos en los gimnasios, mandalas, marcapáginas,… diversión y trabajo en equipo en estado puro.

Como colofón a las jornadas se hicieron entrega de los premios a las clases más participativas en los proyectos de Hábitos Saludables y Mis amigos los libros de este 2º trimestre.

Aquí os dejamos una pequeña muestra de lo que les deparó el día…

SOROLLA EN EL SANRA

 La pasada semana los alumnos de 2º de primaria llevaron a cabo el producto final sobre los paisajes y su relación con Joaquín Sorolla.

Todo ello lo llevaron a cabo creando un museo en el Sanra, donde quedaron expuestos 10 maravillosas obras, realizadas por ellos mismos, de los cuadros más emblemáticos del pintor valenciano.

Realizaron un recibimiento a los visitantes, dónde les explicaron las normas del museo y una breve biografía del pintor.

Posteriormente fueron explicando cada uno de los cuadros y las diferentes técnicas utilizadas en los diferentes cuadros.

Fue una experiencia brillante para los alumnos y para los que pudimos disfrutar…

¡¡ENHORABUENA POR ESTE MARAVILLOSO TRABAJO!!

SENDA MADRID RIO:2º PRIMARIA

 Los alumnos de 2º de primaria realizaron en el día de ayer una senda por el parque Madrid Rio, donde han ido conociendo la fauna y la flora de la zona.

También han podido visitar el invernadero y disfrutar de tiempo libre para recargar energía y jugar.

EXPERIMENTAMOS: 1º PRIMARIA

 Los alumnos de 1º de primaria ha comenzado a trabajar la unidad de la materia, donde van a aprender de qué están hechas las cosas. 

Las primeras sesiones se han centrado en diferenciar entre sustancias puras y las mezclas…algo bastante complejo cuando muchas de las cosas que nos rodean no les dejan ver de que están hechas. Por eso sus profes les han mostrado cómo hacer mezclas y cómo separar esas mezclas para comprobar de qué sustancias están hechas…y todo sin magia…solo probando, investigando y experimentando…

Os dejamos una pequeña muestra de la sesión…

MUSEO SOROLLA: 2º PRIMARIA

 La semana pasada,  los alumnos de 2º de Primaria, realizaron una salida muy especial, una actividad dentro del proyecto, que están llevado a cabo este 2º trimestre, sobre los paisajes. Y que mejor manera de aprender sobre ellos  ,que de la mano de un gran artista como Joaquín Sorolla, pintor valenciano que representó la maravillosa geografía de España en sus obras.

Con la ayuda de una grandísima profesional , Teresa Muñoz,  y sus profes, Sonia y Vanesa, nuestro alumnos pudieron disfrutar de una fantástica tarde en el pequeño museo del artista, pudiendo contemplar algunos de sus cuadros más famosos como : “Paseo a la orilla del mar” o “El balandrito”, obras míticas del artista.

Aquí os dejamos un pedacito de esa tarde…

PROYECTO: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

 En el día de ayer los alumnos de 1º de primaria llevaron a cabo el producto final de su proyecto sobre los MEDIOS DE TRANSPORTE.

Tras tres semanas intensas donde han trabajado, desde las áreas de matemáticas, ciencias sociales y lengua; las normas de circulación, los tipos de transporte, la sostenibilidad, la descripción de los diferentes vehículos, los tipos de líneas que se encuentran en las señales, los usuarios de la calle, las matrículas,…toda una serie de actividades que han girado en torno a los medios de transporte.

Ayer, por fin, pusieron en práctica todo lo que habían aprendido, creando su propio circuito y actuando, como conductores, pasajeros y peatones.

 Por lo que os dejamos una pequeña muestra de su trabajo…